CEDTI :: Consultorios Especializados en el Desarrollo Temprano Infantil

Fonoaudiología

Trabajamos sobre los precursores del lenguaje y todos los procesos implicados en el desarrollo del mismo:

Alimentación / Deglución

Evaluamos las habilidades alimenticias y las estructuras orales intervinientes en el mecanismo deglutorio.

Analizamos las distintas etapas de la deglución y sus desvíos con el correspondiente tratamiento, apoyándonos a su vez, en estudios objetivos como: Videofluoroscopía.

Comunicación

Realizamos un análisis de las características comunicativas que presenta el niño y su entorno familiar.

Fomentamos el uso de elementos simbólicos y no simbólicos con el fin de expandir los círculos de comunicación en cada niño.

Buscamos lograr mayor autonomía en la comunicación a través del uso de alta y baja tecnología (comunicación alternativa aumentativa).

Habla

Monitoreamos, evaluamos y tratamos los trastornos fonológicos.

Evaluamos y tratamos déficits práxicos, trastornos en la articulación del habla a través de la metodología P.R.O.M.P.T.

Lenguaje

Nuestros tratamientos de las patologías del Lenguaje se basan en un abordaje Neurolingüístico.

Evaluamos y trabajamos sobre los estadíos prelingüísticos, fundamentales en la adquisición del Lenguaje.

Mediante nuestro abordaje favorecemos cada uno de los sistemas, procesos y funciones implicados en el desarrollo de la expresión oral y la comprensión verbal.

Buscamos desarrollar al máximo las capacidades perceptuales y cognitivas de nuestros pacientes.

Realizamos evaluaciones estandarizadas.

Terapia Ocupacional

Evaluamos e intervenimos sobre las habilidades necesarias para poder desempeñarse en las ocupaciones diarias, tales como: jugar, vestirse, lavarse los dientes, dibujar, interactuar, entre otras. Para lo mismo trabajamos sobre:

Habilidades Manuales

• Fomentamos una correcta postura poniendo énfasis en la funcionalidad de los miembros superiores.

• Favorecemos el desarrollo del motricidad fina, así como también de las habilidades sensoperceptuales, fundamentales para la escritura y el dibujo.

• Realizamos las adaptaciones necesarias para un mejor desempeño manual, en caso de ser necesario.

• Confeccionamos férulas y/u otros equipamientos, de modo de fortalecer el desempeño de miembros superiores.

Actividades de la Vida Diaria

• Evaluamos y abordamos el modo en que el niño realiza las actividades cotidianas, que forman parte de su rutina, adaptando los pasos de la actividad y el medio en donde las lleva a cabo.

• De ser necesario aconsejamos sobre el uso de diferentes tipos de Tecnología Asistiva y su acceso, en los diferentes entornos en que el niño participa.

Integración Sensorial

• Facilitamos la modulación y registro de los estímulos del ambiente a niños con disfunciones en la Integración Sensorial con el fin de mejorar su organización para la actividad, la coordinación de sus movimientos y su capacidad de regular su nivel de alerta.

Ambientación Funcional de la Vivienda

La adecuación del hogar en cuanto a entorno físico promueve y mejora la calidad de vida del paciente con discapacidad. La misma se realiza pensando en las características y necesidades particulares del niño y su familia:

• Relevamos el entorno físico del niño y su familia teniendo en cuenta sus necesidades.

• Analizamos y determinamos las adaptaciones necesarias.

• Realizamos proyectos de implementación y reevaluaciones de ser requerido.

Kinesiología

Optimizamos el desarrollo de las actividades físicas, motoras y funcionales de los niños.

Abordamos el desarrollo psicomotor en sus diferentes etapas, desde el control de cuello hasta la marcha, así como también los problemas congénitos, los neuromusculares y los postraumáticos del sistema óseo-muscular.

Mejoramos la fuerza y la elasticidad muscular.

Trabajamos sobre la eliminación y manejo del dolor.

Mejoramos, limitamos y/ o evitamos las deformidades en las articulaciones.

Evaluamos y confeccionamos el equipamiento ortésico necesario para nuestros pacientes.

Orientación Familiar

Es un espacio destinado a la orientación y contención, dirigido exclusivamente a las familias de nuestros pacientes.

Brindamos los elementos necesarios para conocer las dificultades y posibilidades concretas de cada niño.

Acompañamos la formación de hábitos y disciplina en el hogar (rutinas cotidianas, límites necesarios y/o permisos).

Sugerimos actividades según las posibilidades e intereses, poniendo énfasis en la importancia de la trama vincular de cada familia en especial.

Sostenemos la importancia del trabajo interdisciplinario, el cual permite unificar estrategias hacia padres, niños y escuelas.

Psicopedagogía

Exploramos las características psicoevolutivas de cada niño brindando herramientas que permitan potenciar y promover procesos armónicos de aprendizaje.

Mediante el juego estimulamos la creatividad e imaginación, desarrollando así habilidades psico-físicas y cognitivas.

Incorporamos nuevos aprendizajes a través de actividades lúdicas como principal recurso terapéutico.

Orientamos a los padres sobre el tipo y modalidad escolar educativa que el niño requiere. Realizamos seguimientos escolares mediante:

Visitas periódicas a los colegios de nuestros pacientes.
Comunicación constante con las escuelas y equipos de Integración Escolar.

Participamos activamente en la dinámica de las relaciones con la comunidad educativa, a fin de favorecer procesos de integración y cambio.

Brindamos asesoramiento a escuelas y equipos docentes.

Alimentación / Deglución

Evaluamos las habilidades alimenticias y las estructuras orales intervinientes en el mecanismo deglutorio.

Analizamos las distintas etapas de la deglución y sus desvíos con el correspondiente tratamiento, apoyándonos a su vez, en estudios objetivos como: Videofluoroscopía.

Realizamos las adaptaciones necesarias desde lo postural, equipamiento y/o consistencias en las comidas con el fin de obtener una mejor función deglutoria.

Fomentamos la independencia en la alimentación de cada niño

Sostenemos la importancia de trabajar en conjunto con la familia como también con el equipo externo a CEDTI guiándolos en la adecuada alimentación del niño.

Neurolingüística

Nuestros tratamientos de las patologías del Lenguaje se basan en un abordaje Nurolingüístico

Evaluamos y trabajamos sobre los estadíos prelingüísticos, fundamentales en la adquisición del Lenguaje.

Mediante nuestro abordaje favorecemos cada uno de los sistemas, procesos y funciones implicados en el desarrollo de la expresión oral y la comprensión verbal.

Buscamos desarrollar al máximo las capacidades perceptuales y cognitivas de nuestros pacientes.

Realizamos evaluaciones estandarizadas.

Musicoterapia

Estimulamos la expresión verbal sonora, instrumental, corporal y gestual a partir del trabajo lúdico con canciones y sonidos significativos para el niño.

Fomentamos la creatividad, la escucha, las funciones cognitivas y motoras del paciente a través de los elementos sonoros como ritmo, armonía y melodía.

Pediatría

Con el objetivo de favorecer el trabajo interdisciplinario, nuestros pacientes realizan controles periódicos con nuestro médico pediatra, así logramos una mirada integral fundamental para un abordaje clínico.

Realizamos controles periódicos de salud en niños con enfermedades crónicas. Evaluación del crecimiento y desarrollo.

Orientación y manejo de enfermedades intercurrentes.

Promoción y Prevención primaria en salud.

Mantenemos conversaciones periódicas con los médicos tratantes de nuestros pacientes.

Estimulación Temprana

Consideramos que la atención temprana en niños que presentan vulnerabilidad o alteración en su desarrollo es fundamental en los primeros años de vida.

Procuramos lograr las mayores posibilidades de compensaciones funcionales, antes que las compensaciones patológicas se asienten, teniendo un pleno conocimiento de las características normales y de las desviaciones que puedan presentarse en el desarrollo.

Integración Sensorial

Facilitamos la modulación y registro de los estímulos del ambiente a niños con disfunciones en la Integración Sensorial con el fin de mejorar su organización para la actividad, la coordinación de sus movimientos y su capacidad de regular su nivel de alerta.

Psicología Infantil

Favorecemos la formación de un vínculo positivo con el niño.

Brindamos un espacio lúdico y de contención que lo ayude a conectarse con sus emociones de modo que pueda sentirse libre para expresar sus sentimientos con naturalidad.

Prevenimos posibles dificultades que puedan surgir en momentos evolutivos posteriores en el desarrollo del niño.

Acompañamos en los procesos de adaptación a cambios que puedan llevarse a cabo en contextos escolares o familiares que rodean al niño.

Ofrecemos herramientas para resolver conflictos de forma positiva.

Proporcionamos recursos para que logre una respuesta adecuada frente a diferentes demandas en la interacción social con pares y adultos.

Contribuimos a la organización de rutinas y hábitos del niño.

Grupo de Habilidades Socio Emocionales

Promovemos diferentes comportamientos que posibiliten a los niños relacionarse de un modo saludable y eficaz con pares y adultos.

Abordamos distintas habilidades a modo de adquirir nuevos conocimientos, aumentar las capacidades comunicativas, incrementar la autoestima, desarrollar las habilidades empáticas, y vivir la experiencia emocional a partir de situaciones que se plantean en sus vidas cotidianas.

Utilizamos técnicas activas vivenciales de juego libre y dirigido, técnicas de psicodrama y ejercicios gestálticos bajo la dirección de profesionales psicólogas.